Eingebettet in eine Unterrichtseinheit zum Thema "Tod, Trauer, Auferstehung" entwickeln die Schülerinnen und Schüler bei der Gestaltung von Himmelskisten ihr je eigenes Bild vom Himmel. Sie erlangen Kompetenzen im Bereich der Imagination und werden befähigt, die christliche Symbolwelt mit der eigenen individuellen Vorstellungswelt in Berührung zu bringen. Über den eigenen ästhetischen Prozess erhalten sie emotionale Zugänge zur christlichen Auferstehungsthematik.
Die Schülerinnen und Schüler können:
- über ihre individuellen Vorstellungen im Hinblick auf ein Leben nach dem Tod Auskunft geben sowie die Vorstellungswelten ihrer Mitschüler*innen beschreiben;
- die unterschiedlichen Vorstellungen in ihrer Vielfalt und Differenz als gleichwertige Zugangsweisen zur Frage nach einem Leben nach dem Tod auffassen.
Enthalten in:
rpi-impulse; 2019/1 Beiträge zur Religionspädagogik aus EKKW und EKHN
(2019)
Weiterführende Informationen
Serie / Reihe: rpi-Impulse
Personen: Scholl, Katharina
Scholl, Katharina:
Mein Blick in den Himmel : Grundschüler*innen gestalten ihre Vorstellung vom Leben nach dem Tod / Katharina Scholl, 2019. - Seite 12-13 - (rpi-Impulse) Mehr Hoffnung wagen
Zeitschriftenaufsatz