Kinder nehmen Natur und ihre Phänomene unmittelbar wahr. Eine Welt voller Rätsel entschlüsselt sich durch die konkrete Erfahrung. Eine Bereicherung ist es, diese Erfahrungen besprechen und vergleichen zu können. Eltern mit speziellem Fachwissen und externe Experten zu einem bestimmten Natur-Thema werden in der hier genannten Kita zurate gezogen.
Enthalten in:
TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita; 2011/5 Evangelische Fachzeitschrift für die Arbeit mit Kindern
(2011)
Serie / Reihe: TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Personen: Österreicher, Herbert Prokop, Edeltraud
Österreicher, Herbert:
Umweltbildung in der pädagogischen Praxis : wenn Eltern und andere Experten sich beteiligen / Herbert Österreicher ; Edeltraud Prokop, 2011. - S.36-39 - (TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita) Natur-Erleben und Umwelt-Lernen
Zeitschriftenaufsatz