Die Schülerinnen und Schüler können:
- die Positionen von Israelis und Palästinensern aus einem Erklärvideo herausarbeiten, wiedergeben und in Beziehung zu ihnen zugänglichen Internetquellen und Zeitungsbeiträgen setzen,
- die Sichtweisen und Narrative des Israel Jossi, des Palästinensers Farid und der deutschen Praktikantin Mareike zum Konflikt zwischen Juden und Palästinensern beschreiben und auf dem Hintergrund der erarbeiteten Position deuten,
- sich eine eigene begründete Meinung zum Konflikt bilden und vertreten,
- die Bedeutung der Schule "Talitha Kumi" im Dialogprozess zwischen Christen, Juden und Muslimen erörtern und vergleichbare Initiativen diskutieren.

Enthalten in:
Religion 5 bis 10; 2019/36 Themen - Unterrichtsideen - Materialien (2019)

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Serie / Reihe: Religion 5 bis 10

Personen: Hahn, Matthias

Schlagwörter: Interreligiöser Dialog Wahrheit Unterrichtsmodell Jugendliteratur Nahostkonflikt

Interessenkreis: Sekundarstufe I Schuljahr 9 Schuljahr 10