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Wie die Gestaltung von Bildungsräumen schulisches Lernen beeinflusst
Raum und Pädagogik in internationaler Perspektive
Welche Rolle spielt die Gestalt von Räumen für das Lernen und Lehren in der Schule? Dieser Frage widmen sich Wesley Imms und Julia E. Morris unter Bezugnahme auf Ergebnisse des Projekts "Learning Environments Applied Research Network (LEaRN)".
Enthalten in:
Lernende Schule; 2024/106 für die Praxis pädagogischer Schulentwicklung
(2024)
Serie / Reihe: Lernende Schule
Personen: Imms, Wesley Morris, Julia E.
Imms, Wesley:
Wie die Gestaltung von Bildungsräumen schulisches Lernen beeinflusst : Raum und Pädagogik in internationaler Perspektive / Wesley Imms, Julia E. Morris, 2024. - Seite 8-10 - (Lernende Schule) Räume und ihre Nutzung
Zeitschriftenaufsatz