Ökologische Pädagogik ist keine Katastrophenpädagogik, die ein Szenario für den Untergang der Menschheit zeichnet. Ihre Grundlage ist ein ökologisch-pädagogisches Denken, das unser Umweltbewusstsein, die Erziehung, unsere Wahrnehmung, unser Handeln und unsere kulturellen und gesellschaftlichen Werte hinterfragt. Der Mensch hat sich in der biosphärischen Evolution ein künstliches Überbausystem geschaffen, das zunehmend heftig mit der Evolution der Biosphäre in Konflikt gerät. Damit entpuppt sich der menschliche Traum, sich eine von der normalen Evolutionsdynamik abgekoppelte Welt schaffen zu können, als gefährliche Illusion. Notwendig wird die Einbeziehung der Natur in das menschliche Bewusstsein von seinen Umwelten und Lebensgedingungen. Deshalb wird es zu einem zentralen Anliegen der Erziehung, die Entfremdung von der natürlichen Umwelt zu überwinden. Ökologische Pädagogik hat den Zusammenhang und die Verschränkung von natürlicher und zivilisatorischer Umwelt aufzuklären und die Konsequenzen für die Erziehung des Menschen aufzuzeigen.
Weiterführende Informationen
Personen: Kleber, W. Eduard
B-PK20-Kle
Kleber, W. Eduard ¬[Verfasser]:
Grundzüge ökologischer Pädagogik : eine Einführung in ökologisch-pädagogisches Denken / W. Eduard Kleber. - Weinheim : Juventa, 1993. - 219 Seiten : Illustrationen ; 23 cm
ISBN 978-3-7799-1012-1 kartoniert : DM 32.00
Umweltpädagogik: Allgemeines - Buch