äKartoffeln wachsen in der Erde?!ô û Kinderfragen und -einschätzungen dieser Art sind keine Seltenheit, wie Studien zum landwirtschaftlichen Wissensstand zeigen. Dabei bietet der Themenbereich äLandwirtschaftô als eine fast überall erlebbare Verbindungsstelle von Natur und Kultur Ansatzpunkte, wichtige Belange einer Bildung für nachhaltige Entwicklung zu vermitteln. Dies betrifft sowohl das Verständnis von Nachhaltigkeit als auch das Wissen um ihre Bedeutung und um die Notwendigkeit, sich änachhaltigô zu verhalten. Für die Umweltbildung als eine tragende Säule der Bildung für nachhaltige Entwicklung haben sich dabei handlungs- und erlebnisorientierte Ansätze wie das Naturerleben als besonders geeignet erwiesen.

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Weiterführende Informationen

• Inhaltsverzeichnis

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Serie / Reihe: Hochschulschriften zur Nachhaltigkeit 45

Personen: Matz, Sanna

Schlagwörter: Biodiversität Umweltpädagogik Erlebnispädagogik Umwelterziehung Ökopädagogik Nachhaltigkeit Artenvielfalt Klima Umweltbewusstsein Boden Tiere Ökolandbau Landwirtschaft Biolandbau Schulalter Wasser Pflanzen Landschaftsökologie Umweltbildung Fauna Agrarwirtschaft Flora Umwelthandeln Freizeit Agrarpolitik Umweltethik Naturerlebnis Bauernhof Humanismus Lernspiele Umweltkommunikation Didaktik Umweltpsychologie Biologische Vielfalt Nachhaltige Entwicklung Ökologische Landwirtschaft Ökologischer Landbau Alternative Landwirtschaft NATURA 2000 Europäisches Biotop-Verbundsystem

Interessenkreis: Pädagogik Landwirtschaft