Seit dem späten 18. Jahrhundert gelten Kinder als naturnahe Wesen. Verstädterung und Industrialisierung haben dafür gesorgt, dass Kinder immer weniger über eine lebendige Naturerfahrung verfügen. Dichtung und Literatur laufen seit jeher gegen die Entfremung von Natur und Gesellschaft Sturm. Insbesondere die Kinderliteratur beschwor immer wieder die Einheit von Kind und Natur.
Die Kinder- und Jugendliteratur unserer Tage hat Naturzerstörung und Umweltschutz zu ihrem Thema gemacht. Seit Grudrun Pausewangs "Die Wolke" hört die Jugendliteratur nicht auf, vor Umweltkatastrophen unermesslichen Ausmaßes zu warnen. Ökologische Dystopien haben mit der Fukushima-Katastrophe an Aktualitaät gewonnen.
Die Beiträge ds Bandes machen deutlich, dass Kinder- und Jugendliteratur aus Vergangenheit und Gegenwart Kinder und Jugendliche für Natur und Umwelt zu sensibilisieren vermag. Der Band eignet sich für Pädagogen und Lehrkräfte aller Schularten der Fächer Deutsch, Biologie und Religion, Buchhändler, Bibliothekare, Kinder- und Jugendbuchfreunde, die bewusst ihren Beitrag zum Umwelt- und Naturschutz leisten möchten.

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Weiterführende Informationen

• Inhaltsverzeichnis

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Serie / Reihe: Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e.V

Personen: Behringer, Rolf Boese, Daniel Anker, Martin Ewers, Hans-Heino Glasenapp, Gabriele von Pecher, Claudia Maria

Schlagwörter: Umweltschutz Aufsatzsammlung Pädagogik Natur Kinderliteratur Jugendliteratur

Interessenkreis: Pädagogik