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Wie geht man am besten bei der Interpretation von Bildern als Quellen vor? FSS Lückentext
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In diesem Lückentext geht es um die Interpretation von Bildern als Quellen als zentrales Thema des Geschichtsunterrichts. Inhalt: - Zunächst der FSS-Lückentext (Das Bild als eigene Quellengattung, Bedeutung des Entstehungskontextes, Geordnete Beschreibung des Dargestellten, Genaue Erläuterung der wichtigsten Details, Die Endauswertung des Bildes) - Didaktische Hinweise zum Einsatz - Auflösung der Lücken

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Weiterführende Informationen

Personen: Tornsdorf, Helmut

Wie geht man am besten bei der Interpretation von Bildern als Quellen vor? : FSS Lückentext : School Scout, 2006. - 3 S.

Zugangsnummer: EM-34995545
Signatur: eBook - eMedium