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Theologische Ethik/Moraltheologie
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Dogmatik und Dogmengeschichte
Evangelische Praktische Theologie
Kirchenrecht
Pastoraltheologie und Missionswissenschaft
Religionspädagogik und Katechetik
Evangelische Theologie
Philosophie (CA-CK), Psychologie (CL-CZ)
Allgemeines Philosophie
CS1500
Sozialpsychologie
CW3000
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Pädagogik
DB2000
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DT3000
Vergleichende Erziehungswissenschaft
DW1400
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Sprach- und Literaturwissenschaft, Indogermanistik, Außereuropäische Sprachen und Literaturen
Anglistik, Amerikanistik
Ethnologie, Archäologie, Kunst, Architektur, Baukunst, Musikwissenschaft
LC3000
LH79500
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LR56957
Politologie, Soziologie, Militärwissenschaft
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MD4700
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MS1204
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MS2400
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Geschichte
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Rechtswissenschaft
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PRÄSENZ
PS2420
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Präsenzbestand
Wirtschaftswissenschaften
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Land- und Forstwirtschaft, Gartenbau, Fischereiwirtschaft Hauswirtschaft, Technik, Sport
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Lernfeld Rettungsdienst
Wege zum handlungsorientierten Unterricht
Vom Lernfeld zur Lernsituation
Strukturierungshilfe zur Analyse, Planung und Evaluation von Unterricht
Muster-Wäbs, Hannelore
Lernsituationen planen und gestalten
handlungsorientierter Unterricht im Lernfeldkontext
Schewior-Popp, Susanne
Lernsituationen planen und gestalten
handlungsorientierter Unterricht im Lernfeldkontext
Schewior-Popp, Susanne
Lernen in Lernfeldern: Theoretische Analysen und Gestaltungsansätze zum Lernfeldkonzept
[Beiträge aus den Modellversuchsverbünden NELE & SELUBA]
Mediensymbole
Spiel
Buch
elektronische Ressource
Zeitschriftenheft
Film (DVD)
Medienstatus
Medium ist mehrfach vorhanden