Wenn es um Präsentationen geht, stehen meist der Redner und seine Rede im Vordergrund. Was aber ist mit den Zuhörern? Wie lassen sich ihre Kompetenzen nicht nur in ihrer Zuhörerrolle, sondern auch als künftige Redner gezielt entwickeln? Das Beispiel einer Gesamtschule zeigt, wie die Präsentationskompetenz bei Rednern wie Zuhörern in gleicher Weise systematisch entwickelt werden kann.

Enthalten in:
Pädagogik; 2011/12 (2011)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Brüning, Ludger

Schlagwörter: Schule Schüler Kompetenzentwicklung Präsentation