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Gutes Klima
| Grundschule
Greiling, Antje
Vormittags Schule - nachmittags Haushalt
| Grundschule
Wendt, Peter
Zwischen den Polen
| Grundschule
Drewes, Stefan
Im Netz der Emotionen
| Grundschule
Döhling-Wölm, Jasmin
Überfordert die Inklusion Lehrer?
Immer mehr geraten unter Druck | Grundschule
Die lieben Kollegen
das Geheimnis guter Teamarbeit | Grundschule
Unterwegs zu einem Berufsethos in der Schule
zur Professionalität gehört eine pädagogische Berufsethik | Lernende Schule
Bonsen, Martin
Das Ethos des Lehrerberufs: große Worte - kleine Münze
Plädoyer für eine realistische Sichtweise | Lernende Schule
Terhart, Ewald
Realität und Anspruch
über die Notwendigkeit einer strukturierten Berufseinstiegsphase zur Gewinnung einer professionell-pragmatischen Lehrerhaltung | Lernende Schule
Weichsel, Felix
Wie wirksam ist gute Klassenführung?
Effiziente Klassenführung ist nicht alles, aber ohne sie geht alles andere gar nicht | Lernende Schule
Helmke, Andreas
Classroom-Management
bessere Beziehungen - besserer Unterricht | Lernende Schule
Eichhorn, Christioh
Prädiktoren der Schullaufbahnempfehlung für die Schulzweige des Sekundarbereichs I
| Pädagogische Rundschau
Modellierung der Beratungskompetenz von Lehrkräften
Projekt Beratungskompetenz | Zeitschrift für Pädagogik
Lehrerberuf und Professionalität: gewandeltes Begriffsverständnis - neue Herausforderungen
| Zeitschrift für Pädagogik
Terhart, Ewald
"Wir begegnen uns auf Augenhöhe"
wie die Zusammenarbeit von Erzieherinnen und Lehrerinnen gelingt | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Vogt, Herbert
Die Belastung reduzieren
gemeinsam und konsequent an klaren Regeln und Absprachen arbeiten | Pädagogik
Schachtmeyer, Christiane von
Sich realistisch einschätzen und den weiteren Lernprozess planen
wie Lernentwicklungsgespräche mit Schülern und Eltern geführt werden können | Pädagogik
Giese, Andreas
Schulentwicklungsberater, Moderator und Impulsgeber
wie Lehrkräfte berufliche Schulen bei Veränderungsprozessen begleiten | Pädagogik
Müller, Cornelia
Mit neuen Anforderungen umgehen
| Pädagogik
Neue Anforderungen - neue Belastungen?
Was Lehrer realistisch betrachtet leisten können | Pädagogik
Heymann, Hans Werner
Mit Anforderungen professionell umgehen
von Überforderungen zu Anforderungen | Pädagogik
Miller, Reinhold
The Finnish Lesson - und was wir von ihr lernen können
| Pädagogik
Trumpa, Silke
Bitte keine Ratschläge! Bitte keine Aufmunterungen!
Wie kann eine Lehrkraft beim Fordern und Fördern handeln? | Pädagogik
Nicolaisen, Torsten
Einen "anderen" Blick wagen
in der Schule fordern und fördern - überfordert das? - Den Blick auf Schülerinnen und Schüler überprüfen und weiterentwickeln | Pädagogik
Eder, Hans-Karl
Ein gutes Schulklima braucht mehr als Management
Aufgaben und Herausforderungen der Schulleitung | Pädagogik
Schäfers, Heidemarie
Die Rolle der Lehrkraft für die Unterrichtsqualität und den Lernerfolg von Schülerinnen und Schülern
| Zeitschrift für Pädagogik
Begründung und Umriß wissenschaftlicher Studien für pädagogische Berufsrollen
Komponenten eines flexiblen Ausbildungsplans ; Ernst Lichtenstein zum 70. Geburtstag | Pädagogische Rundschau
Bokelmann, Hans
Gastarbeiterkinder aus Sicht der Lehrer
| Pädagogische Rundschau
Malhotra, M. K.
Der Erzieher als Material
zur Funktion des Lehrers in der Montessoripädagogik | Pädagogische Rundschau
Klaßen, Theodor F.
Was ist ein gnädiger Lehrer?
Antworten von Schüler/innen von Klasse 4 bis 9 | entwurf
Rupp, Hartmut
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