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Soziale Kompetenzen - wo braucht man sie?
Erfahrungen von Absolventen der Bielefelder Laborschule | Pädagogik
Lütgert, Will
Schulische Sozialisation und Bildungschancen von Laborschülern
quantitative und qualitative empirische Ergebnisse einer Pilotstudie von Absolventen des Abschlußjahrgangs 1980 der Laborschule an der Universität Bielefeld | Die Deutsche Schule
Rodax, Klaus
"Ich bin Teil des Ganzen, ich bleib nicht außen vor"
| Pädagogik
Külker, Anna
Von der "Entschulung der Gesellschaft" zur "Entschulung der Schule"
ein Versuch über das Verschieben "radikaler Grenzpfeiler" | Pädagogische Rundschau
Zenke, Christian Timo
Schulisches Wohlbefinden von Schülerinnen und Schülern mit und ohne sonderpädagogischen Unterstützungsbedarf während der COVID-19-Pandemie
erste Befunde aus dem Projekt WILS-Co an der Laborschule Bielefeld | Zeitschrift für Heilpädagogik
Schüler*innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf während der Corona-Pandemie
Herausforderungen und Möglichkeiten der Förderung - das Beispiel der Laborschule Bielefeld | Die Deutsche Schule
Goldan, Janka
Dewey in Bielefeld
| Pädagogische Rundschau
Bohnsack, Fritz
Wenn frühkindliche Lebensbedingungen das Lernen nachhaltig bestimmen
| Pädagogik
Demmer-Dieckmann, Irene
Das Modellprojekt "Natur in der Schule"
eine Herausforderung für die Schulentwicklung | Lernende Schule
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