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Strukturell angelegte Gremienarbeit an einer IGS
Teamstrukturen für kooperative Unterrichtsentwicklung | Lernende Schule
Gauweiler, Ralf
Chancengleichheit, Teamarbeit, kritisches Denken
Bildungsreformen nach 1968 am Beispiel der Gesamtschule | Pädagogik
Ratzki, Anne
In altersübergreifenden Lerngruppen zieldifferent lernen
wie man Handlungsspielräume und Gestaltungschancen nutzen kann | Pädagogik
Dreeser, Ursula
Curriculumentwicklung in der Gesamtschule
| Die Deutsche Schule
Spies, Werner
Gesamtschulen aus der Sicht der beteiligten Lehrer
Ergebnis einer Umfrage der Fachgruppe Gesamtschulen der GEW Berlin | Die Deutsche Schule
Sommerlatte, Dieter
Gesamtschule im Wettbewerb
zu: Wolfgang-P. Teschner - Was leisten Leistungskurse? | Die Deutsche Schule
Schlömerkemper, Jörg
Schulreform als Moment gesellschaftlicher Veränderung
| Die Deutsche Schule
Combe, Arno
Pädagogische Forschung in der englischen Comprehensive School
| Die Deutsche Schule
Körner, Annegret
Die Gesamtschule - ein Ort sozialen Lernens?
| Die Deutsche Schule
Kaßner, Peter
England stellt erneut die Weichen der Bildungspolitik für ein Gesamtschulsystem
| Die Deutsche Schule
Körner, Annegret
Die Differenzierungsdiskussion - Opfer wissenschaftlichen Schlendrians?
| Die Deutsche Schule
Fischler, Helmut
Schulreform in den französischen Versuchsgesamtschulen
| Die Deutsche Schule
Knaup, Gisela
Die Entwicklung der integrierten Gesamtschule in den Niederlanden
| Die Deutsche Schule
Brinkmann, Günter
Über Irrwege praxisfernen Denkens
Anmerkungen zu dem Versuch dreier Autoren, die Planungen für Bildungszentren in Berlin zu verstehen | Die Deutsche Schule
Kledzik, Ulrich-J.
Die "multi-unit"-Struktur: eine neue Perspektive zur Unterrichtsorganisation
Bericht über einen Schulbesuch | Die Deutsche Schule
Isenegger, Urs
Gesamtschule und GEW Berlin
| Die Deutsche Schule
Die pädagogische Arbeit konzentrieren
der Weg zur Teamarbeit an der Gesamtschule Kassel-Lohfelden | Die Deutsche Schule
Scheefer, Helmut
Mittendrin statt nur dabei
das Freiwillige Soziale Jahr an der Josephine-Baker-Gesamtschule Frankfurt | Lernende Schule
Klauenflügel, Mareike
Auf dem Weg zu einer Förderung ohne Auslese
ein Bericht über die Förderarbeit an der IGS Göttingen-Geismar | Die Deutsche Schule
Winkel, Klaus
Es sind nicht alle gleich, aber alle haben die gleichen Rechte
das Konzept: Fördern und Ermutigen unter Bedingungen von Heterogenität | Pädagogik
Vogelsaenger, Wolfgang
Beratung als Gerüst freiheitlicher Lernprozesse
klettern musst du selbst! | Pädagogik
Künzel, Annika
Evaluation der österreichischen Gesamtschulversuche
| Zeitschrift für Pädagogik
Petri, Gottfried
Kommunikative Lerndiagnose
Konzept und Wirklichkeit des Lernentwicklungsberichts im Team-Kleingruppen-Modell | Zeitschrift für Pädagogik
Brandt, Horst
Hinweise zum Umgang mit schwierigen Kindern
Grundüberzeugungen - Regeln - Vereinbarungen | Pädagogik
Heine, Erich
Schimpfen an der Gesamtschule ... und in den Evangelien?
| Katechetische Blätter
Leisten, Stefan
Zwischen Wunsch und Wirklichkeit
Prozesse beruflicher Orientierung im letzten Schuljahr an Haupt-, Gesamt- und Realschulen | Die berufsbildende Schule
Birkelbach, Klaus
Individuell fördern - der etwas andere Unterricht
zurück in die Zukunft des Gesamtschulgedankens | Lernende Schule
Lindemer, Gabriele
Kein Schulfrieden an Rhein und Ruhr
zur Situation der Gesamtschulen in NRW | Pädagogik
Hallet, Thomas
"Gesamtschul-Festival". 20 Jahre Gesamtschule in Nordrhein-Westfalen
| Pädagogik
Rösner, Ernst
Was kommt nach der Gesamtschul-Reform. Erfahrungen aus Großbritannien
| Pädagogik
Gray, John
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