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Warum braucht Kirche Gemeinde? | Evangelische Theologie
Karle, Isolde
Psychoanalyse und Schule : Das Unbewußte in der pädagogischen Interaktion | Pädagogik
Kinder brauchen Kinder - auch und besonders für ihre sprachliche Entwicklung die Bedeutung der Gleichaltrigen für den Erwerb sprachlicher Kompetenz | kindergarten heute
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Wie kann man TZI dem Kollegium vermitteln? ein pädagogischer Tag an einem Gymnasium | Pädagogik
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Religion an der Schule zum Verhältnis von Unterricht und Seelsorge | Theo-Web
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Cable Street Beat - Alter als wichtiges Szenemerkmal? Lebenslauf und individuelle Entwicklung in einer Szene | deutsche jugend
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Commentary regarding the section "dimensions of teaching quality - theoretical and empirical foundations" using warrants and alternative explanations to clarify next steps for the TBD model | Zeitschrift für Pädagogik
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Zwischenmenschlich Resonanz in der pädagogischen Beziehung | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
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Vetter, Lara
Unterschiede als Ressource Interaktionsförderung und Praxisentwicklung unter inklusiven Gesichtspunkten | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Kaiser, Sabine
Mit den Augen eines Kindes | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Schmieder, Katrin
Der Interaktionsprozess als sonderpädagogischer Leitbegriff | Zeitschrift für Heilpädagogik
Hofmann, Tony
Good Vibrations - vom Klang zwischen Menschen und Umwelt Tabita Cargnels interaktive Klangskulptur VENUS SMILES | Katechetische Blätter
Lieb, Stefanie
Ein vorwurfsfreier Tag in Konflikten gegenüber Kindern fair reagieren | kindergarten heute
Dittrich, Willi
Wer, wie, was? | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Kobelt Neuhaus, Daniela
Krawall in der Krippe | TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita
Schneider, Helia
Unterricht als Vermittlungsprozeß und als Reflexion des Vermittlungsprozesses | Die Deutsche Schule
Bönsch, Manfred
Was hinter dem Verhalten steht Disziplin und Gruppenprozesse | Friedrich Jahresheft
Reiser, Helmut

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