MINT for Future
wie lässt sich MINT an Schulen stärken?
Für einen kritischen, aber lösungsorientierten Umgang mit aktuellen und künftigen Herausforderungen braucht es MINT-Kompetenzen. Der Beitrag stellt dar, wie Rheinland-Pfalz (RLP) ein landesspezifisches, wiedererkennbares MINT-Profil und eine Gesamtstrategie zur passgenauen MINT-Förderung erarbeitet.
Enthalten in:
Lernende Schule; 2022/100 für die Praxis pädagogischer Schulentwicklung
(2022)
Serie / Reihe: Lernende Schule
Personen: Tschiedel, Volker
Tschiedel, Volker:
MINT for Future : wie lässt sich MINT an Schulen stärken? / Volker Tschiedel, 2022. - Seite 26-27 - (Lernende Schule) Herausforderung Zukunft
Zeitschriftenartikel